Crianças com desordem coordenativa desenvolvimental alfabetizadas e não alfabetizadas um estudo sobre prevalência, autoconceito e competência motora

Abstract

Os objetivos deste estudo foram investigar a prevalência de provável Desordem Coordenativa Desenvolvimental (p-DCD) e risco de DCD (r-DCD); comparar as Percepções de Competência (PC) de crianças com provável e risco de DCD com seus pares; e, verificar associações entre o desempenho motor e a PC. Crianças (N= 385; entre 4 e 10 anos) foram avaliadas com o Movement Assessment Battery for Children e as escalas Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance e Escala de Autopercepção para Crianças. Foi utilizado estatística descritiva, ANOVA Oneway e Tuckey Post Hoc Tests (p ≤ 0,05). Os resultados evidenciam: (1) prevalência de 28,6% de casos de p-DCD e 18,7% com r-DCD; (2) maiores dificuldades na destreza manual; (3) crianças não-alfabetizadas com p-DCD apresentam percepção de adequação social (p=0,02), motora (p=0,03) e, autoconceito (p=0,01) mais baixos que seus pares. Nos grupos de idade os resultados sugerem que (1) crianças não-alfabetizadas com p-DCD com 4 anos (adequação social: p=0,001; aceitação materna: p= 0,01; autoconceito: p=0,02) e 8 anos (adequação social: p=0,05 e autoconceito: p =0,04) percebem-se menos aceitas e competentes que seus pares; (2) crianças alfabetizadas com p-DCD de 10 anos percebem-se menos competentes motoramente que seus pares (p=0,003); (3) crianças com p-DCD aos 9 anos de idade percebem-se mais satisfeitas com sua aparência (p=0,05). Correlações fracas foram encontradas entre os escores motores e as PC social (r=-0,15, p=0,01), motora (r=-0,12, p=0,05), aceitação materna (r=- 0,12, p=0,03) e autoconceito (r=-0,16; p=0,01) de crianças não-alfabetizadas; para crianças alfabetizadas correlações foram restritas entre dificuldades motoras e a percepção de aparência física (r=-0,17, p=0,01). A DCD é uma desordem que implica em prejuízos que ultrapassam a esfera motora, comprometendo também a percepção de adequação social e o autoconceito de crianças.

Keywords

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