Abstract
Etude des effets d'une formation auto-regulatrice de la participation professionnelle aupres de 20 employes et du role de la perception de l'efficacite personnelle dans l'absenteisme ou l'assiduite
Keywords
Replication (statistics)PsychologyAttendanceApplied psychologyTraining (meteorology)Medical educationJob trainingPedagogyMedicineVocational education
Affiliated Institutions
Related Publications
Ownership and Authority in the Earnings Function: Nonnested Tests of Alternative Specifications
La recherche sociologique sur les salaires fait generalement usage de modeles qui prennent en compte la situation professionnelle de l'individu dans la structure de domination o...
Quelques aspects du rôle des défauts topologiques dans les systèmes macroscopiques hors équilibre
Un systeme physique spatialement etendu, soumis a un desequilibre croissant, change son aspect macroscopique au moyen de brisures de symetries. Suivant la nature de la bifurcati...
Distinguishing conscious from unconscious perceptual processes.
Deux experiences avec une tâche d'amorce type stroop indiquent que les mots masques de couleur presentes au-dela et en-deca du seuil subjectif permettent d'amorcer l'identificat...
The Organizationally Induced Helplessness Syndrome: A Preliminary Model
Abstract The concept of learned helplessness is applied to organizations. It is argued that certain cognitions, behaviours, and affective responses constitute a syndrome of orga...
On the Mediational Role of Feelings of Self-Determination in the Workplace: Further Evidence and Generalization
Les objectifs de cette étude visaient à vérifier la généralisation des résultats de Deci et al. (1989) et à évaluer la validité d'un modèle préliminaire de qualité de vie au tra...
Publication Info
- Year
- 1989
- Type
- article
- Volume
- 74
- Issue
- 3
- Pages
- 411-416
- Citations
- 280
- Access
- Closed
External Links
Social Impact
Altmetric
PlumX Metrics
Social media, news, blog, policy document mentions
Citation Metrics
280
OpenAlex
Cite This
Gary P. Latham,
Colette A. Frayne
(1989).
Self-management training for increasing job attendance: A follow-up and a replication..
Journal of Applied Psychology
, 74
(3)
, 411-416.
https://doi.org/10.1037/0021-9010.74.3.411
Identifiers
- DOI
- 10.1037/0021-9010.74.3.411